교수연구패러다임1 교수 연구 패러다임의 종류 과정과 결과의 관계, 과정-산출 패러다임 과정-산출 패러다임은 교수 연구의 주류를 형성해 온 개념이다. 과정 측면이 교사의 행동과 결과 측면인 학생의 학업 성취 간의 관계를 탐색한다. 즉, 교실 환경에서 교사의 행동이 학생의 학습에 영향을 미칠 것이라는 가정에서 출발한다. 또한 교사의 행동의 빈도가 높을수록 학생의 학업 결과가 좋게 나올 것으로 기대하는 시각도 있지만 너무 많은 행동의 양보다는 적절한 양이 더 효과적일 수 있다는 의견도 많다. 나의 경우에도 학생들과 학업 상담을 자주 할 경우 학업 성취도에 긍정적인 영향을 줄 수 있다는 점을 몸소 느꼈다. 이처럼 교사의 행동이 학생의 학업 결과에 영향을 준다는 것이 해당 패러다임의 가장 큰 시각이다. 이 패러다임은 오랜 시간 동안 교육학계에서 교수 효과성.. 2022. 6. 5. 이전 1 다음
